Ndonjëherë duket sikur një qasje efektive ndaj disiplinës është e vështirë të vendoset, por ndryshimi i drejtimit është shpesh më i lehtë nga sa duket.
Disiplina e qartë, e qetë dhe e qëndrueshme i ndihmon fëmijët të mësojnë nga gabimet pa ndjerë turp ose konfuzion.
Shmangia e bezdisjeve publike, udhëzimeve të paqarta dhe reagimeve emocionale lejon që disiplina të bazohet në respekt, lidhje dhe qëndrueshmëri.
Kur nevojat themelore të një fëmije injorohen ose ai reagon impulsivisht, besimi thyhet lehtë. Sipas ekspertëve, gabimet e zakonshme të mëposhtme në disiplinë mund të dëmtojnë edhe qëllimet më të mira të prindërve.
Kundërshtim publik
Sjelljet e rrezikshme duhen adresuar menjëherë, por disiplinimi para të tjerëve shpesh ka efektin e kundërt. Psikologia e fëmijëve Erica Reischer paralajmëron se në situata të tilla, fëmija përqendrohet më shumë te audienca sesa te mesazhi. Rekomandohet të flitet privatisht ose të jepet një shënim i shkurtër dhe të shtyhet biseda, shkruan Prindërit.
Udhëzime të paqarta
Ndalesat e përgjithshme shpesh dështojnë sepse fëmijët nuk e dinë se çfarë pritet konkretisht prej tyre. Profesoresha e psikoterapisë Dr. Larissa Niec këshillon që udhëzimet duhet të jenë sa më specifike të jetë e mundur dhe të përqendruara në sjelljen e dëshiruar. Shembuj nga jeta e përditshme tregojnë se fëmijët e përthithin mesazhin më shpejt kur u thuhet qartë se çfarë mund të bëjnë në vend të asaj që nuk mund të bëjnë.
Ryshfet
Korruptimi i një fëmije për të ndaluar një zemërim të çrregullt funksionon vetëm në afat të shkurtër. Psikologu Dr. Jeffrey Gardere thekson se kjo qasje në fakt shpërblen sjelljen e keqe. Fëmija më pas mëson se zemërimi i çrregullt është një mënyrë për të marrë atë që dëshiron.
Injorimi i urisë dhe lodhjes
Uria dhe lodhja dëmtojnë ndjeshëm aftësinë e një fëmije për të vetëkontrolluar. Dr. Reischer sugjeron që gabimi të përmendet fillimisht dhe biseda të shtyhet derisa të plotësohen nevojat themelore. Kjo qasje është po aq e dobishme kur një i rritur është i lodhur ose i uritur.
Përsëritje e pafundme
Leksionet e gjata rrallë janë efektive kur trajtohet sjellja e keqe e fëmijëve. Në vend që të jepet një shpjegim i detajuar, rekomandohet të deklarohet shkurt dhe qartë pse sjellja është e papranueshme. Pas kësaj, është e rëndësishme të vazhdohet pa dramatizime të mëtejshme.
Britma dhe panik
Toni i ngritur dhe paniku minojnë autoritetin dhe e bëjnë të vështirë të mësuarit. Dr. Niec shpjegon se fëmijët në situata të tilla ose reagojnë me zemërim ose tërhiqen. Summer Blackhurst përshkroi se si sjellja e djalit të saj u përmirësua vetëm kur ajo zëvendësoi të bërtiturat me një ton të qetë dhe pasoja të qarta.
Turpërimi i fëmijëve
Krahasimi i një fëmije me të tjerët nuk e përmirëson sjelljen dhe mund të nxisë xhelozinë. Dr. Reischer thekson se disiplina duhet të përqendrohet te sjellja, jo te krahasimet.
Dënime të tepërta
Dënimet e vendosura në zemërim shpesh janë të papërshtatshme dhe të vështira për t’u zbatuar. Dr. Reischer thekson se pasojat duhet të jenë proporcionale me sjelljen, jo me nivelin e frustrimit që po përjetojnë të rriturit. Rregullat e qarta të shtëpisë me pasoja logjike ndihmojnë në shmangien e këtyre situatave.